http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/644 2026-04-07T22:11:24Z 2026-04-07T22:11:24Z ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ชูศักดิ์ คีรีรัตน์ http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/1512 2024-02-09T03:32:57Z 2022-01-01T00:00:00Z

Road Materials Laboratory Professional Program ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ชูศักดิ์ คีรีรัตน์ RoadMatPro เป็นโปรแกรมที่พัฒนาขึ้นเพื่อใช้สำหรับการวิเคราะห์และประมวลผลการทดสอบทางต้านปฐพืกลศาสตร์ของวัสดุงานทางชนิดดินและหินคลุก โดยสามารถดำเนินการรายงานผลการทดสอบได้ทั้งหมด 7 การทดสอบ ได้แก่ การทดสอบหาดจำกัดอัตเทอร์เบิร์ก การทดสอบหาขนาดเม็ดดินด้วยตะแกรงมาตรฐาน การทดสอบหาความถ่วงจำเพาะ การทดสอบการบดอัดแบบมาตรฐานการทดสอบการบดอัดแบบสูงกว่ามาตรฐาน การทดสอบหาค่าซี.บี.อาร์. และการทดสอบหาความหนาแน่นของดินในสนามด้วยวิธีกรวยทราย ซึ่งทุกการทดสอบจะถูกจัดเก็บข้อมูลในไฟล์เดียวกัน โดยสามารถตรวจสอบคุณสมบัติของวัสดุที่นำมาใช้งานงานทางได้ในรายงานสรุปภาพรวมของการทดสอบทั้งหมดที่สามารถใช้งานได้ในโปรแกรมนี้ความตั้งใจของผู้ พัฒนาโปรแกรมนี้เพื่อให้สามารถนำใช้งานได้ทั้งในด้านวิชาชีพสำหรับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับกรทดสอบทางด้านวิศวกรรมปฐพี และในด้านวิชาการสำหรับการเรียนการสอนในสาขาวิศวกรรมโยธา หากมีข้อเสนอแนะใด ๆ จากผู้ใช้งานผู้เขียนขอรับไว้เพื่อนำไปใช้ในการเพิ่มประสิทธิภาพของโปรแกรมในโอกาสถัดไป

2022-01-01T00:00:00Z Nattapakal Kittisunthonphisarn http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/1226 2024-02-09T03:32:28Z 2018-01-01T00:00:00Z

Design of Team-based Learning in a Flipped Classroom with Enhancement of Creativity for Higher Education Students Nattapakal Kittisunthonphisarn The objectives of the study are to Design of Team-based Learning in a Flipped Classroom with Enhancement of Creativity for Higher Education Students, to compare creative abilities of students studying in flipped classroom by focusing on team based learning with normal classroom, to compare learning outcomes of students before and after studying in flipped classroom by focusing on team based learning, and to promote creative abilities of undergraduate students by using Experimental research from 35 samplings. The results of the research were as followed: 1. Suitasbility assessment of flipped classroom by focusing on team based learning to promote creative abilities of undergraduate students found that the experts agreed that the overall level is appropriate at high level. ( = 4.41, S.D.=0.72) 2. To compare learning outcomes of students before and after studying in flipped classroom by focusing on team based learning; the outcome of studying in flipped classroom by focusing on team based learning compared to normal classroom found that it is different or related. It showed that to study in flipped classroom by focusing on team based learning made students study better than using normal classroom and the outcome of them is higher with statistical significance at .05. 3. To compare the outcome before and after studying in flipped classroom by focusing on team based learning, to promote creative abilities of undergraduate students; students who studied in flipped classroom by focusing on team based learning gained more creative abilities compared to before learning with statistical significance at .05.

2018-01-01T00:00:00Z ชัยวัฒน์ จงกุลสถิตชัย http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/1053 2024-02-09T03:32:12Z 2019-01-01T00:00:00Z

Digital Logic Circuits and Design ชัยวัฒน์ จงกุลสถิตชัย เอกสารประกอบการสอน ในวิชาวงจรดิจิตอลและการออกแบบวงจรลอจิก (Digital Circuits and Logic Design) สำหรับสอนนักศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาวิศวกรรมศาสตร์ เนื้อหาสาระเกี่ยวกับ ระบบจำนวนและรหัส การแปลงฐานเลข การแทนเลขฐานสิบ ด้วยเลขฐานสองแบบไม่มีเครื่องหมาย แบบมีเครื่องหมาย การบวก ลบ คูณ หาร พีชคณิตบูลลีน ผังคาร์โนห์ การออกแบบวงจรลอจิกคอมไบเนชันนอน วงจรแปลงรหัส วงจรถอดรหัส ผู้เขียนได้รวบรวมจัดทำโครงการสอน โดยแบ่งรายละเอียด 3 ตอน คือ ตอนที่1 หลักสูตรรายวิชา และกำหนดการสอน ประกอบด้วย ความมุ่งหมาย หลักสูตร ลักษณะรายวิชา การแบ่งหน่วยหน่วยเรียน/บทเรียน/หัวข้อ/จุดประสงค์การสอน/การประเมินผลรายวิชา ตาราง กำหนดน้ำหนักคะแนน กำหนดการสอน/หนังสืออ้างอิง ตอนที่2 การเตรียมการสอนรายสัปดาห์ ประกอบด้วย ใบเตรียมการสอน 1-16 สัปดาห์ โดยจัดสอบกลางภาค และปลายภาคใน สัปดาห์ที่9, 16 ตอนที่3 บันทึกการสอนใช้สำหรับบันทึกการสอนทุกสัปดาห์ โดยบันทึกเกี่ยวกับปัญหาจากการสอน แนวทางป้องกัน/แก้ไข และข้อเสนอแนะที่เกี่ยวกับการเรียนการสอนแต่ละครั้ง ทั้งนี้ผู้เขียนคาดหวังว่า เอกสารฉบับนี้ จะเป็นเอกสารคู่มือผู้สอน ประกอบการสอนที่ได้มีการเตรียม และการวางแผนการสอนไว้อย่างรอบคอบ ซึ่งจะส่งผลให้การเรียนการสอนในรายวิชานี้มีประสิทธิภาพ และมีคุณภาพยิ่งขึ้น อันเป็นผลให้นักศึกษาได้รับความรู้อย่างเต็มที่ พร้อมกับได้ข้อคิด แนวคิด คุณธรรมจริยธรรม จากผู้สอนพอสมควรกับการศึกษาในระดับปริญญาตรีที่พึงมี

2019-01-01T00:00:00Z สาโรจน์ ดำรงศีล http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/645 2024-02-09T03:31:50Z 2017-01-01T00:00:00Z

การออกแบบโครงสร้างคอนกรีตเสริมเหล็ก โดยวิธีหน่วยแรงใช้งาน REINFORCED CONCRETE DESIGN (Working Stress Design : WSD) สาโรจน์ ดำรงศีล

2017-01-01T00:00:00Z